En los últimos años, la ciencia nos ha permitido conocer los beneficios de la experiencia musical en el ser humano. Disciplinas como la Neurología y la Neurofisiología nos brindan evidencias de las conexiones entre la percepción de la música y algunos procesos cognitivos como la atención, el aprendizaje, la memoria, las emociones y el lenguaje.
El cerebro es un órgano plástico que se moldea con relación a los estímulos que recibe desde la infancia. En el cerebro de los músicos, la zona que registra y diferencia los sonidos es un 25 por ciento más grande que en las personas que jamás han tocado un instrumento. En cuanto al cerebelo (zona del cerebro que contiene tres cuartas partes de las neuronas), es un 50 por ciento más grande en los músicos.
Un estudio desarrollado por psicólogos de la Universidad McMaster de Canadá, ha comprobado que la estimulación musical acelera el desarrollo del córtex cerebral de los niños. Ellos encontraron evidencias firmes de que mejora la memoria y la atención de los niños más pequeños, lo que facilita el aprendizaje, la lectura, la escritura y las matemáticas en edad escolar. Todo esto mejora su capacidad de ubicarse en un entorno y su coeficiente intelectual.
Veamos qué más han descubierto los neurofisiólogos sobre la estimulación musical:
El sistema auditivo procesa la información más rápido que todos los demás sistemas, como la vista y el tacto.
La música facilita la excitación de las neuronas espinales motoras que permiten el movimiento y estimula conexiones neuronales situadas en el centro de razonamiento abstracto del cerebro, lo que hace a las personas más inteligentes.
La estimulación musical logra que los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro funcionen con más integración y agilidad.
El ritmo musical estimula los dos hemisferios cerebrales. El hemisferio derecho recibe el estímulo musical y el izquierdo interpreta y controla la ejecución. Por ello, la música siempre será el mejor medio para integrar ambos hemisferios.
La música permite la memorización porque la información se comprime mejor con elementos rítmicos y melódicos.
En el cerebro la música es procesada por las mismas estructuras cerebrales que procesan las emociones.
En el proceso de la memoria, los estímulos melódicos cambian positivamente la actividad eléctrica cerebral y desarrolla más el lóbulo temporal izquierdo. Por ello, la música es un medio eficaz para estimular el aprendizaje.
Las matemáticas y la música tienen un procesamiento de información semejante en el cerebro. Una buena estimulación musical mejora el aprendizaje de las matemáticas.
De acuerdo con la Sociedad para Neurociencia de Estados Unidos, las sonatas de Mozart fortalecen a corto plazo el razonamiento espacio-temporal, según pruebas realizadas con estudiantes.
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